从课堂到产业:一所民族地区职校的“互嵌式”育人实践
从课堂到产业:一所民族地区职校的“互嵌式”育人实践
从课堂到产业:一所民族地区职校的“互嵌式”育人实践中新网乐山6月10日(rì)电(记者 王鹏)9日下午,在四川省乐山市峨边(ébiān)彝族自治县职业高级中学校(简称峨边职中)的操场上,学生阿卢小明操纵无人机,吊装着几十斤重(zhòng)的轮胎缓缓升空(shēngkōng),跨过大渡河,最终越过远处的大山,飞向密林深处。
6月(yuè)9日下午,四川省乐山市峨边彝族(yízú)自治县职业高级中学校学生在进行无人机实操。记者 王磊 摄
“无人机(wúrénjī)在峨边的用处很大,可以在原始森林(yuánshǐsēnlín)上方定位,吊运物资,解决农产品运输难题。”无人机实操教师谢磊告诉记者,这门课程的设立,源于(yuányú)当地产业的实际需求。
位于小凉山深处的峨边彝族自治县,素有“中国(zhōngguó)竹笋之乡”的美誉,但山区交通曾在一定程度上制约(zhìyuē)了产业发展。近年来,这所民族地区的职校将无人机技术引入(yǐnrù)课堂,教授定位、巡航和吊运技能(jìnéng),为“峨边梦笋”出山开辟空中通道。
无人机实操课程与当地产业的结合,这正是学校“互嵌式”育人实践的缩影——课堂与产业深度互嵌,教学与生产紧密(jǐnmì)相连。在机电专业教学中,教师(jiàoshī)结合民族地区水电资源(zīyuán)丰富的特点开展实践教学;在食品加工(jiāgōng)技术专业,彝族传统美食制作工艺被纳入(nàrù)现代食品加工流程……这种“互嵌式”教育,也给学生们带来了实实在在的本领和技能。
6月(yuè)9日下午,四川省乐山市峨边彝族自治县职业高级中学校学生在课堂上。记者 王磊(wánglěi) 摄
23岁的女孩海来(hǎilái)石里如今在成都一家酒店任部门主管,她(tā)的人生转折正是始于峨边职中。当年中考落榜后,偶然听闻峨边职中免费招生的消息(xiāoxī),她来到这所学校,选择(xuǎnzé)了“高星级饭店运营与管理”专业(zhuānyè)。后来,她通过学校“东西协作”项目赴浙江交流学习,在绍兴咸亨酒店实习并留任。
“第一次拿到6000元(yuán)工资时,终于(zhōngyú)能让父亲松口气。”海来石里回忆道。如今她已回到成(chéng)都工作,7000余元月薪可以支持帮助弟妹的学业,成了家里的顶梁柱。谈及在峨边职中的求学(qiúxué)经历,她动情地说:“这条路,从凉山深处蜿蜒而出,通向无限可能。”
另一位毕业生卢芸丽的(de)(de)故事,同样印证着这种“互嵌”成效。“学校教的PS技术和动画技术,特别实用,毕业就能直接上手。”在县城经营广告公司(guǎnggàogōngsī)的卢芸丽告诉记者,她2017年毕业后经老师推荐(tuījiàn)进入广告公司实践,2021年在峨边彝族自治县创办了自己的公司,业务已覆盖全县(quánxiàn)交通、环保等领域和学校、乡镇等。
目前,峨边职中有(yǒu)汉族、彝族等各族学生(xuéshēng)970余人(yúrén)(rén),其中彝族学生占比91%。数据显示,目前学生就业率达98.5%,高考升学率超95%。近十年来(lái),学校已为当地培养各类技术人才8000余名,1000余人在长三角、珠三角、成都、重庆等省内外地区就业创业(chuàngyè),更有不少人将东部沿海先进的经营理念和技术带回家乡,反哺家乡经济建设。
“这得益于创新的(de)‘院校合作+校企(xiàoqǐ)合作+产教融合+东西协作(xiézuò)’的‘互嵌式’培养模式。”校长夏云华(xiàyúnhuá)介绍,学校与东部职业院校结对帮扶,引进先进教育理念;与本地企业共建实训基地,共同制定人才培养方案;同时依托非遗资源(zīyuán),设立彝绣工作室、月琴培训室等特色教学空间。
6月9日下午,四川省乐山市峨边彝族自治县职业高级中学校学生(xuéshēng)在学习(xuéxí)彝绣。记者 王磊 摄
这所民族(mínzú)地区的职校,将铸牢中华民族共同体意识宣传教育全方位融入教育教学各环节。通过“中华民族一家亲”主题班会、“我们的节日”等活动,各族学生在歌舞表演、非遗技艺展示中增进交流(jiāoliú)互鉴。夏云华说,学校(xuéxiào)还开发了《彝族(yízú)文化(wénhuà)与中华优秀传统文化融合》校本课程,“既传承民族技艺,又让学生深刻理解各民族优秀传统文化都是中华文化的组成部分(zǔchéngbùfèn)”。
四川省民族(mínzú)宗教委相关负责人介绍,近年来,四川推动(tuīdòng)实施民族地区教育发展十年(shínián)行动计划、十五年免费教育、“9+3”免费职业教育、对口支教等系列教育工程,民族地区教育发生了翻天覆地的变化。
操场上,无人机再次升空(shēngkōng),吊运的(de)轮胎模拟(mónǐ)着运输竹笋的场景;彝(yí)绣课上,汉族、彝族学生们一起(yìqǐ)绣着传承千年的彝绣纹样;电商直播课上,同学们刚刚绣好的彝绣纹饰正在被“推销”……大渡河畔的这所职业院校,正以扎实的“互嵌式”实践,为民族地区各族青年铺就通往广阔天地的成才之路。(完)

中新网乐山6月10日(rì)电(记者 王鹏)9日下午,在四川省乐山市峨边(ébiān)彝族自治县职业高级中学校(简称峨边职中)的操场上,学生阿卢小明操纵无人机,吊装着几十斤重(zhòng)的轮胎缓缓升空(shēngkōng),跨过大渡河,最终越过远处的大山,飞向密林深处。

6月(yuè)9日下午,四川省乐山市峨边彝族(yízú)自治县职业高级中学校学生在进行无人机实操。记者 王磊 摄
“无人机(wúrénjī)在峨边的用处很大,可以在原始森林(yuánshǐsēnlín)上方定位,吊运物资,解决农产品运输难题。”无人机实操教师谢磊告诉记者,这门课程的设立,源于(yuányú)当地产业的实际需求。
位于小凉山深处的峨边彝族自治县,素有“中国(zhōngguó)竹笋之乡”的美誉,但山区交通曾在一定程度上制约(zhìyuē)了产业发展。近年来,这所民族地区的职校将无人机技术引入(yǐnrù)课堂,教授定位、巡航和吊运技能(jìnéng),为“峨边梦笋”出山开辟空中通道。
无人机实操课程与当地产业的结合,这正是学校“互嵌式”育人实践的缩影——课堂与产业深度互嵌,教学与生产紧密(jǐnmì)相连。在机电专业教学中,教师(jiàoshī)结合民族地区水电资源(zīyuán)丰富的特点开展实践教学;在食品加工(jiāgōng)技术专业,彝族传统美食制作工艺被纳入(nàrù)现代食品加工流程……这种“互嵌式”教育,也给学生们带来了实实在在的本领和技能。

6月(yuè)9日下午,四川省乐山市峨边彝族自治县职业高级中学校学生在课堂上。记者 王磊(wánglěi) 摄
23岁的女孩海来(hǎilái)石里如今在成都一家酒店任部门主管,她(tā)的人生转折正是始于峨边职中。当年中考落榜后,偶然听闻峨边职中免费招生的消息(xiāoxī),她来到这所学校,选择(xuǎnzé)了“高星级饭店运营与管理”专业(zhuānyè)。后来,她通过学校“东西协作”项目赴浙江交流学习,在绍兴咸亨酒店实习并留任。
“第一次拿到6000元(yuán)工资时,终于(zhōngyú)能让父亲松口气。”海来石里回忆道。如今她已回到成(chéng)都工作,7000余元月薪可以支持帮助弟妹的学业,成了家里的顶梁柱。谈及在峨边职中的求学(qiúxué)经历,她动情地说:“这条路,从凉山深处蜿蜒而出,通向无限可能。”
另一位毕业生卢芸丽的(de)(de)故事,同样印证着这种“互嵌”成效。“学校教的PS技术和动画技术,特别实用,毕业就能直接上手。”在县城经营广告公司(guǎnggàogōngsī)的卢芸丽告诉记者,她2017年毕业后经老师推荐(tuījiàn)进入广告公司实践,2021年在峨边彝族自治县创办了自己的公司,业务已覆盖全县(quánxiàn)交通、环保等领域和学校、乡镇等。
目前,峨边职中有(yǒu)汉族、彝族等各族学生(xuéshēng)970余人(yúrén)(rén),其中彝族学生占比91%。数据显示,目前学生就业率达98.5%,高考升学率超95%。近十年来(lái),学校已为当地培养各类技术人才8000余名,1000余人在长三角、珠三角、成都、重庆等省内外地区就业创业(chuàngyè),更有不少人将东部沿海先进的经营理念和技术带回家乡,反哺家乡经济建设。
“这得益于创新的(de)‘院校合作+校企(xiàoqǐ)合作+产教融合+东西协作(xiézuò)’的‘互嵌式’培养模式。”校长夏云华(xiàyúnhuá)介绍,学校与东部职业院校结对帮扶,引进先进教育理念;与本地企业共建实训基地,共同制定人才培养方案;同时依托非遗资源(zīyuán),设立彝绣工作室、月琴培训室等特色教学空间。

6月9日下午,四川省乐山市峨边彝族自治县职业高级中学校学生(xuéshēng)在学习(xuéxí)彝绣。记者 王磊 摄
这所民族(mínzú)地区的职校,将铸牢中华民族共同体意识宣传教育全方位融入教育教学各环节。通过“中华民族一家亲”主题班会、“我们的节日”等活动,各族学生在歌舞表演、非遗技艺展示中增进交流(jiāoliú)互鉴。夏云华说,学校(xuéxiào)还开发了《彝族(yízú)文化(wénhuà)与中华优秀传统文化融合》校本课程,“既传承民族技艺,又让学生深刻理解各民族优秀传统文化都是中华文化的组成部分(zǔchéngbùfèn)”。
四川省民族(mínzú)宗教委相关负责人介绍,近年来,四川推动(tuīdòng)实施民族地区教育发展十年(shínián)行动计划、十五年免费教育、“9+3”免费职业教育、对口支教等系列教育工程,民族地区教育发生了翻天覆地的变化。
操场上,无人机再次升空(shēngkōng),吊运的(de)轮胎模拟(mónǐ)着运输竹笋的场景;彝(yí)绣课上,汉族、彝族学生们一起(yìqǐ)绣着传承千年的彝绣纹样;电商直播课上,同学们刚刚绣好的彝绣纹饰正在被“推销”……大渡河畔的这所职业院校,正以扎实的“互嵌式”实践,为民族地区各族青年铺就通往广阔天地的成才之路。(完)

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